Retour à la page d'accueil





Liens utiles





Pour nous contacter


Bibliothèque médicale
Henri Ey (BmHEY)


IFCS


IFSI













Article

Respirer à l'adolescence ou la difficile question de la perte
    Auteurs : Peccia Galletto, Claire
    Date de parution : 2017
    Pagination : 135-147
    Localisation CHSA : BmHEy / IFCS / IFSI
    Titre de la revue : ENFANCES ET PSY
    Cet article propose d'explorer le mouvement respiratoire comme métaphore du processus d'individuation-séparation à l'adolescence. Nous verrons comment l'attention portée sur la respiration en Eutonie peut devenir une médiation au sein d'une thérapie psychomotrice. Nous aborderons la question de la quête identitaire impliquant un processus de perte. Comment aménager un espace d'élaboration tout en éprouvant les douloureuses transformations vécues dans le corps ? Peut-on se transformer sans prendre le risque de perdre ou de lâcher quelque chose ? Par l'intermédiaire de vignettes cliniques, nous détaillerons comment jouer de cette expressivité du dedans (tonicité, respiration, images mentales...), permettant à l'adolescent de se saisir de son propre processus de changement.[Résumé d'éditeur]


    Mots clé : RESPIRATION ; SEPARATION INDIVIDUATION ; RELAXATION ; EUTONIE ; ADOLESCENT ;
       

Envoyer par email
Ajouter au panier
Imprimer