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Enfants et écoles d'aujourd'hui : les chemins de traverse [dossier]
    L'école, qui reste encore aujourd'hui le seul lieu ouvert à tous et le passage obligé de chacun, semble à la croisée des chemins. Elle accompagne des parcours probablement induits par les particularités de l'enfance de notre temps : enfants sans repères ni limites, sans Histoire, qui apprennent trop vite ou qui ne veulent pas savoir, sans famille ou subissant un excès d'exigence parentale. Ainsi l'Ecole d'aujourd'hui est confrontée à la complexité de notre monde, à de nombreuses missions, exigences et pressions. Face à ces défis, ce numéro présente des tentatives de réponses, réalisées en interne ou extériorisées, qui ont échoué du réussi, quelquefois en utilisant des chemins de traverse. Elles ouvrent toutes une nouvelle réflexion sur l'Ecole. [résumé d'auteur]


    Mots clé : EDUCATION ; ECOLE ; PEDAGOGIE ;
       

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