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Processus identificatoires et projet de vie des jeunes vietnamiens de Hanoï : entre crise adolescente et crise culturelle ?
    Considéré comme une activité de la personnalisation et de la socialisation, le projet à l'adolescence reste toujours l'objet de nombreux questionnements en psychologie. Cet article tente d'éclairer la relation pouvant unir la dynamique identificatoire personnelle et les projets de vie des adolescents de Hanoi (Vietnam), où la société est actuellement traversée par une période de crises importantes du lien, du sens, du pouvoir et des valeurs. Les épreuves de la clinique projective (TAT, Test de Trois Personnages et l'outil des situations) et un questionnaire nous ont permis de mettre à l'épreuve notre hypothèse auprès de 102 adolescents vietnamiens de Hanoi de 17 à 18 ans. Contrairement à ce que nous attendions, alors que les modes d'identification dits constructifs n'amènent pas les jeunes à des dimensions positives du projet de vie, un mode d'identification considéré défensif favorise les projets de vie visant l'accomplissement professionnel et relationnel.[Résumé d'éditeur]


    Mots clé : ADOLESCENT ; PROJET DE VIE ; IDENTIFICATION ; TEST PROJECTIF ; PSYCHOMETRIE ; RECHERCHE CLINIQUE ;
       

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