Retour à la page d'accueil





Liens utiles





Pour nous contacter


Bibliothèque médicale
Henri Ey (BmHEY)


IFCS


IFSI













Article

La relation entre doigts et nombres : que peuvent nous apprendre les enfants présentant une hémiplégie ?
    Auteurs : Thévenot, Catherine
    Date de parution : 2014
    Pagination : 47-52
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ANAE
    Une forte relation entre les représentations digitales et les traitements numériques est largement documentée dans la littérature. Cet article décrit les principales études menées dans ce domaine et pose la question de la véritable nature de cette relation. En effet, il est important de déterminer si l'usage des doigts est une étape nécessaire ou simplement utile pour le développement des habiletés numériques ultérieures. [extrait du résumé d'auteur]


    Mots clé : TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; ENFANT ; SYMBOLISATION ; NOMBRE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
    Volume : 26
    Numéro : 128-1
    Notes : Bibliogr.
       

Envoyer par email
Ajouter au panier
Imprimer