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Article

Accompagner l'apprentissage du raisonnement clinique en soins infirmiers
    Auteurs : Belpaume, Claude
    Date de parution : 2009
    Pagination : 43-74
    Localisation CHSA : IFCS / IFSI
    Titre de la revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS
    La professionnalisation des infirmières est une longue marche hésitante entre un modèle historique, la reconnaissance des compétences et l'affirmation de la part d'autonomie des soins infirmiers.[...] Les situations de soins, de plus en plus complexes, requièrent des infirmières une adaptation quasi permanente. L'un des enjeux pour les instituts de formation en soins infirmiers est de faire évoluer leur modèle de formation vers un modèle intégrant le développement des compétences en référence à des situations professionnelles prévalentes. [...] [résumé d'auteur]


    Mots clé : APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENTRETIEN ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; OBSERVATION ; PEDAGOGIE ; RAISONNEMENT ; REFLEXIVITE ; SOIN INFIRMIER ;
       

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