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Livre

Le monstre dans la vie psychique de l'enfant
    Auteurs : Martin Lavaud, Virginie
    Ed. Erès (Editeur )
    Date de parution : 2009
    Pagination : 234 p.
    ISBN : 978-2-7492-1030-8
    Localisation CHSA : BmHEy
    Cote : 521-893
    Pourquoi les enfants parlent-ils de monstres ? A partir de situations cliniques, l'auteur interroge les fonctions que le monstre assume dans leur vie psychique.
    A la différence du loup, de la sorcière, voire de la bête, celui-là ne possède aucune forme préétablie, et pourtant il fait partie des images fréquemment utilisées par les enfants pour évoquer l'inquiétant. Le surgissement du monstre dans la clinique de l'enfant correspond-il à une plainte de ce dernier, à un moment où il vient dire qu'il ne comprend plus, qu'il est inquiet parce qu'il ne maîtrise plus ce qu'il voit ? Ou bien la présence du monstre témoigne-t-elle d'une mise en forme esthétique de la vie fantasmatique ? Lorsque les mots manquent à dire la réalité, le signifiant " monstre " n'est-il pas utilisé pour témoigner de l'étrangeté d'un vécu, pour figurer une radicale différence entre soi et l'autre ? L'expérience clinique de l'auteur suggère que c'est d'abord en tant qu'image vue mais non reconnue que les monstres assument une fonction de dévoilement d'un insu propre à la vie inconsciente. [résumé d'éditeur]


    Mots clé : ENFANT ; PSYCHANALYSE ; ANGOISSE ; AGRESSIVITE ; ALTERITE ; INQUIETANTE ETRANGETE ; REPRESENTATION ; FANTASME ; CAS CLINIQUE ;
    Classification : 521 Psychiatrie infantile
    Lieu : Ramonville Saint-Agne
    Titre de la collection : Psychanalyse et clinique
    Actualités : 7 décembre 2009
       

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