Retour à la page d'accueil





Liens utiles





Pour nous contacter


Bibliothèque médicale
Henri Ey (BmHEY)


IFCS


IFSI













Article

L'estime de soi chez les enfants ayant un trouble déficitaire de l'attention-hyperactivité
    Dans l'article, un chercheur canadien, spécialiste des troubles de l'humeur, et un psychiatre infanto-juvénile français, visent à replacer dans le contexte clinique et psychopathologique les principaux résultats des études empiriques de l'estime de soi dans le trouble déficitaire de l'attention-hyperactivité (TDAH). Pour cela, ils procèdent à une analyse systématique de la littérature empirique et présentent aussi les données intermédiaires d'une étude en cours. En accord avec d'autres travaux, leurs propres résultats montrent, chez le garçon atteint de TDAH, soit une surévaluation des compétences scolaires, soit une baisse de l'estime de soi, en particulier de l'autoévaluation des attitudes et des comportements sociaux. Au regard de tels résultats, les auteurs discutent la surestimation des compétences scolaires et cognitives et l'appréciation négative par l'enfant de ses capacités sociales. Celle-ci semblerait en phase avec les appréciations portées par les adultes. Celle-là, replacée dans le contexte clinique et éclairée par une réflexion psychodynamique, relèverait probablement de défenses narcissiques (telles qu'Otto Kernberg les conçoit). Au final, les auteurs, plutôt satisfaits, laissent entendre que les résultats préliminaires de leur étude en cours confirment l'atteinte de l'estime de soi dans le TDAH, bien mise en évidence par la littérature sur le sujet. [résumé d'auteur]


    Mots clé : PEDOPSYCHIATRIE ; ESTIME DE SOI ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; NARCISSISME ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; RECHERCHE CLINIQUE ;
Contenu dans
       

Envoyer par email
Ajouter au panier
Imprimer