Retour à la page d'accueil





Liens utiles





Pour nous contacter


Bibliothèque médicale
Henri Ey (BmHEY)


IFCS


IFSI













Article

Le point de vue d'un praticien
    Auteurs : Constant, Jacques
    Date de parution : 2009
    Pagination : 79-85
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ENFANCE
    En France, les personnes atteintes d'un trouble du spectre autistique (TSA) sont accompagnées dans le cadre d'une politique publique qui a créé des Centres de Ressource Autisme (CRA) permettant le diagnostic et l'orientation des parents vers les ressources médicales et éducatives. Dans la rencontre entre personnes autistes et professionnels, on peut se demander qui est le plus handicapé. Les personnes avec Troubles du Spectre Autistique sans déficit intellectuel peuvent aider à la compréhension du fonctionnement autistique. Une expérience d'accompagnement d'une cinquantaine de jeunes autistes de quatorze à vingt-quatre ans depuis 10 ans nous mène à constater que les méthodes intégratives que nous employons nécessitent une étroite collaboration avec la famille. Le degré d'autisme et le niveau de développement de chacun, évalués selon les tests habituels, permettent d'approcher un ajustement sur mesure de l'accompagnement et une évaluation de l'efficacité des techniques de compensation. Néanmoins les outils de classification et d'évaluation restent insuffisants pour accompagner pleinement ces personnes en s'appuyant sur leurs ressources, en compensant leurs déficiences et en adaptant continuellement l'environnement familial, professionnel et matériel, à leur façon d'être au monde. [résumé d'auteur]


    Mots clé : AUTISME ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; POLITIQUE DE SANTE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADOLESCENT ; JEUNE ADULTE ; AUTISME INFANTILE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; METHODE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; DEVELOPPEMENT ; EVALUATION ; ECHELLE D'EVALUATION ; TECHNIQUE ; CLASSIFICATION ; DEFICIENCE ; ENVIRONNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; SOIN ; EDUCATION ;
    Volume : 61
    Numéro : 1
    Notes : Bibliogr.
    Thème : PSYCHOLOGIE
    PRODFICH : asco6
Contenu dans
       

Envoyer par email
Ajouter au panier
Imprimer