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Favoriser la production orale chez des enfants non-verbaux avec autisme
    Cet article présente une étude sur les effets de différents types de médiations visuelles (photographies, mots écrits, mots écrits présentés de manière segmentée selon un découpage syllabique) présentées sous format numérique susceptibles de favoriser l'émergence d'une production orale chez des enfants non-verbaux avec autisme. [extrait du résumé d'auteur]


    Mots clé : AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; PHOTOGRAPHIE ; MOT ; LANGAGE ;
    Volume : 26
    Numéro : 129-2
    Notes : Bibliogr.
       

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