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Les lectures d'enfance au prisme de l'adolescence
    Auteurs : Talpin, Jean-Marc
    Date de parution : 2019
    Pagination : 25-32
    Localisation CHSA : BmHEy / IFCS / IFSI
    Titre de la revue : ENFANCES ET PSY
    Le passage de l'enfance à l'adolescence trouve un de ses champs d'expression dans les pratiques de lecture. Celle-ci sera d'abord envisagée en tant que pratique sociale à la lumière des enjeux de liens, d'appartenance, d'identification et de contre-identification par rapport aux parents et à l'institution scolaire. Elle sera ensuite envisagée sous dans sa dimension intrapsychique comme soutien aux processus de symbolisation. De manière transversale, il sera aussi question des différents régimes de lecture, entre mouvements de régression vers l'infantile sécurisant et mouvement de revendication d'être adulte. [résumé d'auteur]


    Mots clé : LECTURE ; PSYCHANALYSE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; LIEN SOCIAL ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; ADOLESCENT ; LIVRE ;
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