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Trauma complexe : comprendre, évaluer et intervenir
    Les traumas complexes représentent un phénomène social et de santé publique névralgique. Comment comprendre et évaluer les traumas complexes ? Comment intervenir et intégrer des pratiques sensibles aux traumas dans les différents milieux où évoluent les jeunes ? De quelle manière les connaissances contemporaines nous invitent-elles à agir autrement et à revoir l'organisation des services ? En misant sur les expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, le présent ouvrage propose un tour d'horizon de l'historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d'évaluation et d'intervention. Il appelle à l'édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés. Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s'adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé par le bien-être des enfants et des adolescents traumatisés. [résumé d'auteur]


    Mots clé : MALTRAITANCE ; ENFANT MALTRAITE ; NEUROBIOLOGIE ; CONCEPT ; DEFINITION ; THEORIE ; TRAITEMENT ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ATTACHEMENT ; ECHELLE D'EVALUATION ; PSYCHOTHERAPIE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; DEPISTAGE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ;
    Classification : 521 Psychiatrie infantile
    Lieu : Quebec
    Titre de la collection : collection d'enfance
    Notes : Bibliogr. en fin de chapitres/Tabl./Fig.
       

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