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Usages et fonctions des pédagogies de la médiation dans la formation des travailleurs sociaux : analyse des carnets de voyage des étudiants
    Auteurs : FAURE Joffroy ; PONNOU Sébastien
    Date de parution : 2018
    Pagination : 105-111
    Localisation CHSA : BmHEy / IFCS / IFSI
    Titre de la revue : EMPAN
    Héritées des modules de 'techniques éducatives', les Pédagogies des médiations expressives (PME) sont conçues comme un dispositif de formation aux potentialités créatives et émancipatrices à l'oeuvre dans la relation d'aide. Nous avons souhaité en étudier la spécificité via l'analyse de 155 'carnets de voyage' d'étudiants, dont la fonction est de rendre compte de la traversée de l'expérience. Les résultats obtenus soulignent la pertinence des PME en termes de pédagogie de la relation et de formation aux approches cliniques en travail social, et suggèrent l'opportunité d'aménager les outils réflexifs susceptibles d'en potentialiser les effets dans la formation des travailleurs sociaux. [résumé d'auteur]


    Mots clé : PEDAGOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION D'AIDE ; COMMUNICATION ECRITE ; CREATIVITE ; ATELIER D'EXPRESSION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; ENQUETE ;
       

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