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L'espace Snoezelen, de l'éveil sensoriel à l'interaction avec l'enfant autiste non verbal
    Auteurs : YAHIAOUI Flora
    Date de parution : 2018
    Pagination : 39-46
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ERGOTHERAPIES
    Le concept Snoezelen vient de Hollande et repose sur la stimulation sensorielles et la relaxation, par la création d'une ambiance de bien-être dans un espace sécurisant. L'auteure de cet article se questionne sur la manière d'accompagner un enfant autiste par le biais d'un espace Snoezelen, afin de favoriser les liens avec l'environnement et de mieux gérer ses émotions. Après avoir décrit la situation d'un jeune garçon, Adrien, et analysé des difficultés comme celles de son entourage vécues au quotidien, elle recherche dans les explications du concept Snoezelen comment l'aider dans son éveil sensoriel et ses interactions. Les apports théoriques du déroulement des séances et des particularités de l'autisme vont permettre d'amener les appuis nécessaires dans la résolution du problème. L'auteure détaille ensuite le rôle de l'ergothérapeute dans cet accompagnement et décrit l'évolution de son autonomie dans les différentes séances vécues avec Adrien. Enfin, les bénéfices de cette expérience seront démontrés, comme l'amélioration des habiletés relationnelles et émotionnelles d'Adrien, ainsi que l'aménagement de son espace personnel pour un transfert de ses apprentissages dans toutes les activités de sa vie quotidienne. [résumé d'auteur]


    Mots clé : INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; CAS CLINIQUE ; EXPERIMENTATION ; INTERACTION ; AUTISME ; TROUBLE SENSORIEL ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; SEANCE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; AUTISME INFANTILE ; ERGOTHERAPIE ; RELAXATION ; ENFANT HANDICAPE ; SNOEZELEN ;
    Numéro : 69
    Notes : Bibliogr.
       

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