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Haut potentiel intellectuel et TDA-H : ressemblances, différences, co-existence ?
    Auteurs : Revol, Olivier
    Date de parution : 2016
    Pagination : 25-32
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ANAE
    Le trouble déficit d'attention avec-sans hyperactivité (TDA-H) et le haut potentiel intellectuel (HPI) sont des profils cognitifs particuliers, dont les conséquences respectives sur les apprentissages ont été largement décrites dans la littérature. Les liens entre ces deux profils sont par contre moins connus. Il est pourtant établi que, au-delà des difficultés scolaires, HPI et TDA-H présentent des similitudes sémiologiques (agitation, inattention, malentendu avec l'entourage, isolement social...) responsables de confusions, d'errance médicale voire de choix thérapeutiques discutables. [extrait du résumé d'auteur]


    Mots clé : TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; ENFANT SURDOUE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ;
    Volume : 28
    Numéro : 140-1
    Notes : 14 réf. bibliogr.
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