Retour à la page d'accueil





Liens utiles





Pour nous contacter


Bibliothèque médicale
Henri Ey (BmHEY)


IFCS


IFSI













Rapport

Troubles Dys : Guide d'appui pour l'élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages
    La première partie de ce guide est consacrée à la caractérisation de ce que l'on nomme actuellement en France 'troubles Dys', mais aussi à la démarche diagnostique et aux acteurs concernés par celle-ci. La deuxième partie décrit les informations qu'il est nécessaire de rechercher pour enclencher la démarche d'évaluation d'une situation et des besoins individuels : les altérations de fonction à recueillir au travers des éléments transmis, l'impact de ces altérations sur la réalisation d'activités et la participation sociale, l'identification des besoins qui en découlent pour compenser la situation de handicap. Après cette description, les troisième et quatrième parties abordent les réponses (de droit commun/de droit spécifique) susceptibles d'être mobilisées, leurs conditions d'accès et la façon dont elles peuvent être formalisées. [extrait du préambule]


    Mots clé : LANGAGE ; ORALITE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; DIAGNOSTIC ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; SCOLARISATION ; PRESTATION AUX HANDICAPES ; DEFICIENCE ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ;
       

Envoyer par email
Ajouter au panier
Imprimer
disponible