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De l'intérêt du dialogue interdisciplinaire dans la rencontre d'un enfant multidys et de ses parents
    Les enfants souffrant de pathologies de type dys multiples ont un parcours de soin souvent complexe nécessitant l'intervention de plusieurs professionnels appartenant au secteur libéral, sanitaire, médico-sociale et de l'Education nationale. [extrait du résumé d'auteur]


    Mots clé : TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; ENFANT ; PARCOURS DE SOINS ; NEUROPSYCHOLOGIE ;
    Volume : 26
    Numéro : 132-133
    Notes : 14 réf. bibliogr.
       

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