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Les contenus anatomiques au test de Rorschach : comparaison des réponses de sujets infirmiers à une population contrôle
    L'étude des contenus des réponses au Rorschach est source de nombreuses discussions et controverses. Nous avons décidé d'étudier les réponses 'anatomie' (leurs fréquences et leurs qualités formelles) de sujets infirmiers (n =38) en comparaison à un groupe témoin. Le test a été administré selon les recommandations du Système Intégré. La moyenne de réponses An + Xy (3,58) est nettement plus importante pour le groupe 'infirmiers' comparée au groupe témoin (0,89) et aux trois normes comparatives que nous avons sélectionnées (de 0,96 à 1,83). En ce qui concerne la qualité formelle (FQ), l'analyse de variance en mesures répétées met en évidence un effet d'interaction significatif qui démontre que les sujets infirmiers donnent un nombre significativement plus élevé de mauvaises formes pour les réponses An + Xy . Il est probable que ces résultats soient liés à la confrontation au corps dans le quotidien professionnel des infirmiers. De plus, nous pouvons suggérer qu'il s'agit aussi d'une tendance du sujet à livrer, à travers ses perceptions, des caractéristiques idiosyncrasiques permettant de diffuser son identité propre. Nous pouvons, en effet, émettre l'hypothèse que les sujets infirmiers, sélectionnés en cette qualité, en proposant des réponses anatomiques ont été conformes à l'identité sociale implicitement attendue. En ce qui concerne la qualité formelle moins adéquate des réponses anatomiques données par les sujets infirmiers, nous pouvons mettre en évidence un effet de déformation visuelle liée à la profession qui est intéressante d'un point de vue psychologique, car il suggère que cette tendance à percevoir plus de réponses anatomiques puisse s'opérer au détriment du 'réel'. Nos résultats concernant les contenus anatomiques des sujets infirmiers nous permettent de formuler une hypothèse sur le statut identitaire que peuvent recouvrir, en fonction du contexte, les contenus au Rorschach. [résumé d'éditeur]


    Mots clé : ANALYSE DE CONTENU ; ANATOMIE ; ETUDE COMPARATIVE ; INFIRMIER ; PSYCHOMETRIE ; REPRESENTATION ;
       

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