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L'analyse psychologique du mensonge chez l'enfant : un défi pour l'expertise psycholégale de crédibilité
    Auteurs : Haesevoets, Yves Hiram
    Date de parution : 2011
    Pagination : 87-99
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ENFANCES ET PSY
    Au vu du 'fiasco' de certaines affaires judiciaires, la question du mensonge chez l'enfant taraude les intervenants spécialisés. Pour les experts, il importe de connaître la dynamique spécifique du mensonge chez l'enfant et d'en tirer les conséquences. Victime ou non, l'enfant qui témoigne en justice doit être traité en tant qu'être humain potentiellement faillible et suggestible. Nonobstant la qualité des informations contenues dans son récit, la vérification expertale porte sur la crédibilité. La rigueur de l'analyse de la déclaration de l'enfant et le travail de vérification impliquent une expertise éprouvée par une éthique à l'épreuve du doute. Même si les erreurs d'appréciation existent toujours, les outils d'évaluation contribuent à une meilleure analyse de la crédibilité des enfants. Dans des cas d'agression sexuelle ou de maltraitance, la parole de l'enfant est remise à sa juste place. Et, dans ces situations, le télescopage de la vérité, du mensonge, de l'oubli, de la mémoire traumatique, de la falsification, du déni et de bien d'autres composantes psychologiques n'empêche nullement la responsabilité des experts et des décideurs d'être donc fortement engagée.


    Mots clé : ACCUSATION ; ANALYSE DE CONTENU ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CONFIANCE ; CROYANCE ; DOUTE ; DROIT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETHIQUE ; EXPERTISE PSYCHOLOGIQUE ; MATURITE ; MENSONGE ; RESPONSABILITE ; VALIDATION ; VERITE ; VICTIME ; VICTIMOLOGIE ;
    Numéro : 53
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