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La professionnalisation : entre compétences et savoirs professionnels.
    Auteurs : Leplay, Eliane
    Date de parution : 2011
    Pagination : 67-81
    Localisation CHSA : IFCS
    Titre de la revue : EDUCATION PERMANENTE
    "En formation professionnelle, le paradigme longtemps dominant de la 'science appliquée' est remis en cause ; un autre modèle tend à s'imposer par la mise en situation des stagiaires dans des activités professionnelles réelles, accompagnée d'activités réflexives supervisées par des praticiens expérimentés. D'où probablement les questions d'Yves Schwartz : 'Comment fait-on parler l'expérience ? Comment la mettre en mots ? Quelle est l'articulation pensable entre le pôle du savoir formel et celui de l'expérience ?' La formalisation de 'savoirs professionnels' est une manière de répondre à cette question cruciale de la professionnalisation, car ils peuvent être considérés comme des conceptualisations organisatrices de l'activité qui articulent des références à l'expérience, à des valeurs et à des savoirs appris.[résumé d'auteur]"


    Mots clé : TRAVAIL SOCIAL ; PROFESSIONNALISATION ; FORMATEUR ; SAVOIR PRATIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;
    Numéro : 188
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