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L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse. Convergences et controverses ?
    Auteurs : Golse, Bernard
    Date de parution : 2010
    Pagination : 30-42
    Localisation CHSA : BmHEy
    Titre de la revue : ENFANCES ET PSY
    Alors que l'histoire de la prise en charge de l'autisme infantile précoce depuis son isolement par Kanner a vu se succéder trois grands moments dans les relations soignants-familles, l'auteur montre que nous entrons aujourd'hui dans une période où l'approche conjointe neurobiologie-psychopathologie voit naître des pôles transdisciplinaires autour des troubles du développement neurologique et psychique. Cette approche multidimensionnelle est notamment rendue possible par le développement d'une biologie de la relation, développement parallèle à la manière dont les théoriciens anglo-saxons de la relation d'objet revisitaient la théorie psychanalytique des pulsions dans la première décennie d'après guerre. Pour penser ces rapprochements, l'auteur a recours aux notions d'intersubjectivité et de subjectivation en proposant un dialogue entre chercheurs continentaux et anglo-saxons (passage de l'interpersonnel à l'intrapsychique). C'est l'occasion de relever des points de convergences entre des notions cliniques bien repérées et les avancées des neurosciences ­ spécifiquement grâce à la neuro-imagerie fonctionnelle. Ces avancées considérables ne permettent toutefois pas à ce jour d'isoler une version unifiée de l'autisme infantile et invitent à se méfier de tout réductionnisme. [résumé d'auteur]


    Mots clé : PEDOPSYCHIATRIE ; AUTISME INFANTILE ; THEORIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHANALYSE ; IMAGERIE CEREBRALE ; PSYCHODYNAMIE ; ENFANT ;
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